AESH ? Mais tu fais quoi ?

On me demande souvent ce que je fais de mes journées à part rester assise à côté d’un élève….

Et bien voilà ce que je fais :

• je copie (ce qui est écrit au tableau)
• je  recopie (quand l’élève a essayé de faire seul mais que ça n’est pas lisible
• je  photocopie (quand le prof a tout prévu)
• je formule (des hypothèses sur la façon d’apprendre de « mes » élèves)
• je reformule (quand ils ne comprennent pas les cours)
• j’écoute (mes élèves, les enseignants, les animateurs, les professionnels…)
• j’attends (un peu tout le monde et un peu tout le temps)
• j’apprends (l’espagnol ou l’allemand)
• je réapprends (les maths et la physique)
• je veille (au bien être des élèves)
• je réveille (les élèves qui s’endorment en cours)
• je chante (quand j’accompagne à la chorale)
• je déchante (quand je reçois ma fiche de paie)
• j’active (quand à la fin de l’heure je n’ai pas noté les devoirs)
• je désactive (la fonction parole de mon élève)
• je chiffre (mon budget pour tenir jusqu’à la fin du mois)
• je déchiffre (l’écriture des élèves et de certains enseignants)
• j’intègre (de nouvelles connaissances sur la nature humaine)
• je désintègre (certains enseignants en pensée hein quand même)
• j’informe (sur les difficultés de mes élèves)
• je désinforme (quand on me dit qu’ils n’en sont pas capables)
• j’espère (que mes élèves vont progresser)
• je désespère (quand je suis obligée de travailler pendant les vacances)
• je m’accroche (pour comprendre où certains profs veulent en venir)
• je décroche (lors de certaines réunions)
• je ménage (les susceptibilités)
• je déménage (mes affaires, mon élève, quand je m’énerve)
• j’inspire (la confiance enfin j’espère, et aussi parce qu’il faut bien respirer)
• j’expire (quand je suis stressée et aussi parce qu’il faut bien respirer)
• je doute ( des méthodes utilisées),
• je redoute ( les crises, les conflits … )
• je gène (par ma présence dans certaines classes)
• je m’oxygène (pendant les vacances ou devant le sourire d’un élève qui comprend)
• j’use (la DSDEN concernant mon contrat)
• je refuse (de faire des heures non payées)
• j’éduque (les règles de vie en groupe, la confiance en soi…)
• je rééduque (certains comportements inadaptés…enfin j’essaye)
• je foule les couloirs ( d’une classe à l’autre, sur trois étages),
• je refoule mon indignation ( mais j’en pense pas moins)
• je change (ma méthode si elle ne fonctionne pas)
• j’échange (avec les enseignants … ou pas)

Donc voilà une petite partie de ce que je fais, pour un salaire anecdotique et des conditions de travail parfois pas tristes…..

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